BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ (YÜKSEK LİSANS) (TEZSİZ)
Yüksek Lisans	TYYÇ: 7. Düzey	QF-EHEA: 2. Düzey	EQF-LLL: 7. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

BMB 551

Ders İsmi:

Dönem Projesi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
0	1	0	30

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Yüksek Lisans

TYYÇ:7. Düzey

QF-EHEA:2. Düzey

EQF-LLL:7. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi ENDER ŞAHİNASLAN

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Bu dersin amacı, öğrencilerin bilgi teknolojileri, yazılım mühendisliği, yönetim bilişim sistemleri vb. alanlarda edindikleri bilgileri uygulayarak bir proje geliştirmeleri, proje yönetimi süreçlerini tecrübe etmeleri ve proje çıktısını yazılı ve sözlü olarak sunabilmeleridir.

Dersin İçeriği:

Bu derste, öğrencilerin lisansüstü düzeyde bir proje fikrini geliştirerek planlaması, uygulaması ve sunması amaçlanmaktadır. Proje süreci; araştırma yapma, analiz etme, tasarlama, uygulama geliştirme, test etme, değerlendirme ve raporlama gibi aşamaları kapsamaktadır. Öğrenciler, seçtikleri konu çerçevesinde danışman öğretim üyesi rehberliğinde çalışarak; belirli bir probleme çözüm üretmeye, sistem tasarımı yapmaya veya var olan bir yöntemi geliştirmeye yönelik bir proje yürütürler. Dönem sonunda, öğrenciler hazırladıkları projeyi yazılı bir rapor ve sözlü sunum ile jüri önünde savunurlar.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Proje planlama ve uygulama.
2) Test ve değerlendirme yapma.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
1) Sözlü sunum yapma.
Öğrenme Yetkinliği
1) Sonuçların değerlendirilmesi, elde edilen bulguların yorumlanması ve değerlendirilmesi.
2) Güncel teknoloji ve mesleki gelişim.
Alana Özgü Yetkinlik
1) Problem tanımlama ve analiz etme.
2) Özgün çözüm üretme.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği
1) Literatür tarama ve bilgi birikimini kullanma
2) Etik kurallara uygunluk.
3) Bilimsel rapor yazımı.

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Dersin işleyişi, teslim tarihleri, değerlendirme kriterleri, proje önerisi hazırlama hakkında bilgilendirme.
2)	Danışman onayı ile proje konusu belirleme, literatür tarama yöntemleri.
3)	Proje hedefleri, kapsamı, varsayımlar, kısıtlar ve başarı ölçütlerinin belirlenmesi.
4)	Projede kullanılacak yöntemler, yazılım/donanım araçları ve veri kaynaklarının seçilmesi.
5)	Seçilen alandaki mevcut çalışmaların özeti ve projeye etkileri.
6)	Proje planı hazırlama, Gantt şeması, kilometre taşları, kaynak planlaması ve görev dağılımı (varsa).
7)	Sistem tasarımı ve model geliştirme, uygulama mimarisi, iş akış diyagramları, veri modelleri, prototip vb.
8)	Ara sunum / aşama raporu, projeye dair gelişmelerin danışmana aktarımı ve danışmandan geri bildirim alma.
9)	Uygulama geliştirme süreci, kodlama, modelleme ve analiz çalışmaları.
10)	Geliştirilen sistemin test edilmesi, doğruluk analizleri.
11)	Sonuçların değerlendirilmesi, elde edilen bulguların yorumlanması ve değerlendirilmesi.
12)	Enstitü proje yazım formatına uygun proje doküman yazımı.
13)	Proje doküman yazımının tamamlanması ve sunum hazırlığı.
14)	Öğrencilerin proje sunmaları.

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	5	2	4	3	8	9	6	10	7
Program Kazanımları
1) Planlama, analiz, tasarım ve yapılandırma aşamalarını içeren bilgi sistemleri geliştirilmesinde kapsamlı bilgi sahibi olma, ilgili geliştirme yöntemleri ve modelleme araçlarını tanıma.
2) Bilgisayar mühendisliği alanında ileri uygulamaları gerçekleştirecek düzeyde kapsamlı bilgi sahibi olma.
3) Bilgi ve İletişim Teknolojileri alanında uygulamalı araştırma yaparak bilgiye ulaşabilme, değerlendirme ve uygulama, farklı disiplinlerden bilgiyi entegre etme.
4) Farklı alanlarda bilimsel yöntemlerle bilgiyi keşfetme, sonuç çıkarma, paylaşma ve uygulama; farklı disiplinlere ait bilgileri ilişkilendirme.
5) Bilgi teknolojileri alanıyla ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
6) Bilgi ve İletişim Teknolojileri alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
7) Bilgi ve İletişim Teknolojileri alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
8) Bilgisayar Mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
9) Bilgisayar Mühendiliği alanındaki güncel çalışmalardan haberdar olma, gelişmeleri sürekli takip etme, gerektiğinde bunları inceleme ve adlandırma.
10) Türkçe ve İngilizce olarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma.
11) Çalışmalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme.
12) Bilgi Teknolojileri ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
13) Bilgisayar Mühendiliği alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Planlama, analiz, tasarım ve yapılandırma aşamalarını içeren bilgi sistemleri geliştirilmesinde kapsamlı bilgi sahibi olma, ilgili geliştirme yöntemleri ve modelleme araçlarını tanıma.
2)	Bilgisayar mühendisliği alanında ileri uygulamaları gerçekleştirecek düzeyde kapsamlı bilgi sahibi olma.
3)	Bilgi ve İletişim Teknolojileri alanında uygulamalı araştırma yaparak bilgiye ulaşabilme, değerlendirme ve uygulama, farklı disiplinlerden bilgiyi entegre etme.
4)	Farklı alanlarda bilimsel yöntemlerle bilgiyi keşfetme, sonuç çıkarma, paylaşma ve uygulama; farklı disiplinlere ait bilgileri ilişkilendirme.
5)	Bilgi teknolojileri alanıyla ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme.
6)	Bilgi ve İletişim Teknolojileri alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme.
7)	Bilgi ve İletişim Teknolojileri alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme.
8)	Bilgisayar Mühendisliği alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme.
9)	Bilgisayar Mühendiliği alanındaki güncel çalışmalardan haberdar olma, gelişmeleri sürekli takip etme, gerektiğinde bunları inceleme ve adlandırma.
10)	Türkçe ve İngilizce olarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma.
11)	Çalışmalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme.
12)	Bilgi Teknolojileri ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme.
13)	Bilgisayar Mühendiliği alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Uzman / Jüri Değerlendirmesi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%