| Dersin Amacı: |
Egzersizin sistemler (kas,dolaşım,solunum,hormonal) üzerinde oluşturduğu akut ve kronik etkiler,çevre koşullarının etkisi(sıcak,soğuk,yükselti),egzersiz fizyolojisinde kullanılan testler konusunda bilgi verme. |
| Dersin İçeriği: |
Egzersizin tanımı ve egzersiz fizyolojisine giriş,Egzersiz ve kas iskelet sistemi,Egzersiz ve enerji sistemleri,Egzersizin tipleri,Egzersiz ve Kardiyovasküler sistem,Egzersiz ve endokrinoloji,Egzersiz ve solunum sistemi,Farklı ortamlarda egzersiz,Egzersiz testleri |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Egzersizin tanımı ve egzersiz fizyolojisine giriş |
|
| 2) |
Egzersiz ve kas iskelet sistemi |
|
| 3) |
Egzersiz ve enerji sistemleri |
|
| 4) |
Egzersizin tipleri |
|
| 5) |
Egzersiz sonrası toparlanma |
|
| 6) |
Egzersiz ve Kardiyovasküler sistem |
|
| 7) |
Egzersiz ve Kardiyovasküler sistem |
|
| 8) |
Egzersiz ve endokrin organ olarak ‘kas’ |
|
| 9) |
Egzersiz ve endokrin organ olarak ‘kas’ |
|
| 10) |
Egzersiz ve solunum sistemi |
|
| 11) |
Egzersiz ve solunum sistemi |
|
| 12) |
Farklı ortamlarda egzersiz |
|
| 13) |
Egzersiz testleri |
|
| 14) |
Egzersiz testleri |
|
| Ders Notları / Kitaplar: |
|
| Diğer Kaynaklar: |
1. Powers, S. K., & Howley, E. T. (2020). Exercise Physiology: Theory And Application To Fitness And Performance. Mcgraw-Hill Education.
2. Mcardle, W. D., Katch, F. I., & Katch, V. L. (2015). Essentials Of Exercise Physiology. Lippincott Williams & Wilkins.
3. Mcardle, W. D., Katch, F. I., & Katch, V. L. (2015). Exercise Physiology: Nutrition, Energy, And Human Performance. Lippincott Williams & Wilkins.
4. American College Of Sports Medicine. (2018). Acsm's Guidelines For Exercise Testing And Prescription. Wolters Kluwer.
5. Macdougall, D., Wenger, H. D., & Green, H. J. (1991). The Physiology Of Training For High Performance. Oxford University Press.
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
- Fizyoterapi alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. |
|
| 2) |
Fizyoterapi alanında kullanabileceği temel tıp ve sağlık bilimleri ile ilgili temel bilgiye ana hatlarıyla sahiptir. |
|
| 3) |
Fizyoterapi uygulamalarında kullanabileceği fizyoterapiye özgü etik, yeterli, güncel ve güvenilir değerlendirme, tedavi programı planlama, uygulama, tedaviyi sonlandırma ve programı değiştirme bilgisine sahiptir. |
|
| 4) |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. |
|
| 5) |
Fizyoterapi değerlendirme ve tedavi yöntemleri ile ilgili kazandığı bilgiyi ilişkilendirerek yorumlar, bireye özgü değerlendirme yöntemlerini uygular, fizyoterapi tanısını koyar, bireye özgü fizyoterapi programını planlar, fizyoterapi ve rehabilitasyon yöntemlerini uygular, gerektiği durumlarda tedaviyi sonlandırır veya programı değiştirir. |
|
| 6) |
Fizyoterapistlik mesleği ile ilgili yaşam boyu öğrenme becerisine sahip olabilme ve meslek perspektifinde edindiği bilgileri sorgulama, değiştirme ve geliştirme becerisine sahip olma. |
|
| 7) |
Fizyoterapi ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme, düşünce ve soruna ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme yetkinliğine sahiptir. |
|
| 8) |
Fizyoterapi ve sağlık alanındaki bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip edebilmek için yabancı dili etkin kullanıma yetkindir. |
|
| 9) |
Fizyoterapi ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. |
|
| 10) |
Fizyoterapi mesleği ile ilgili yaşam boyu öğrenme, yeni fikirler geliştirme, mevcut uygulamaları eleştirel yaklaşımla değerlendirme ve mesleki ilgi alanına yönelme yetkinliğine sahiptir. |
|
| 11) |
Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. |
|
| 12) |
Fizyoterapi ile ilgili iş sağlığı ve güvenliği konularını bilir ve uygulama yetkinliğine sahiptir. |
|
| 13) |
Fizyoterapi ile ilgili bilimsel ve klinik verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme yetkinliğine sahiptir. |
|
| 14) |
Fizyoterapi uygulamalarında, disiplin içi, disiplinler arası ve disiplinler ötesi bağımsız ve etkin çalışabilme yetkinliğine sahiptir. |
|
| 15) |
Fizyoterapi ile ilgili bilimsel bir çalışmayı planlama, bağımsız olarak yürütme, elde ettiği verileri yorumlama ve çalışmayı bir çıktı ile sonlandırma yetkinliğine sahiptir. |
|
| 16) |
Fizyoterapi alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. |
|
| 17) |
Fizyoterapist sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. |
|
BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
