BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI PROGRAMI | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MYO 102 | ||||||||
| Ders İsmi: | Fizyoloji | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | |||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm/Fakülte Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi BEDİA GÜLER | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi YASEMİN EDA TEKİN Öğr.Gör. Ahmet Yaşar KANKILIÇ |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Bu ders, insan vücudundaki temel fizyolojik mekanizmaları anlamayı, sistemler arası işleyişi kavramayı ve sağlık bilimlerinde fizyolojik temelli düşünmeyi geliştirmeyi amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Ders içeriği; fizyolojiye giriş, hücre fizyolojisi, insan vücudunun işlevsel organizasyonu (vücut sıvıları, elektrolitler, homeostazis), kan fizyolojisi, kardiyovasküler sistem fizyolojisi (kalp ve dolaşım), solunum sistemi fizyolojisi, gastrointestinal sistem fizyolojisi, üriner sistemi fizyolojisi, hareket sistemi fizyolojisi (kas, kemik/bağ doku/mineral), sinir sistemi fizyolojisi (merkezi, periferik), endokrin sistem fizyolojisi, üreme sistemi fizyolojisi, duyu fizyolojisi ve lenf ile immün sistem fizyolojisi konularını kapsamaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Fizyolojiye Giriş: Genel Fizyoloji | |
| 2) | Hücre Fizyolojisi | |
| 3) | İnsan Vücudunun İşlevsel Organizasyonu: Vücut sıvıları, Elektrolitler ve Homeostazis | |
| 4) | Kan Fizyolojisi | |
| 5) | Kardiyovasküler Sistem Fizyolojisi: Kalp ve Dolaşım | |
| 6) | Solunum Sistemi Fizyolojisi | |
| 7) | Gastrointestinal Sistem Fizyolojisi | |
| 8) | Üriner Sistem Fizyolojisi | |
| 9) | Hareket Sistemi Fizyolojisi: Kas, Kemik/Bağ Doku/Mineral Fizyolojisi | |
| 10) | Sinir Sistemi Fizyolojisi: Merkezi ve Periferik Sinir Sistemi Fizyolojisi | |
| 11) | Endokrin Sistem Fizyolojisi | |
| 12) | Üreme Sistemi Fizyolojisi | |
| 13) | Duyu (duyu organları) Fizyolojisi | |
| 14) | Lenf ve İmmün Sistem Fizyolojisi |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | 1- Öğretim elemanın ders slaytları- Lecture`s course slides 2- Ders Notu (Prof.Dr.Sayad Kocahan, Doç.Dr. Eylem Taşkın, Sağlık Bilimleri İçin Fizyoloji, Akademisyen Kitapevi, 2020.) |
| Diğer Kaynaklar: | 1- Prof. Dr. Levent Ertuğrul, Fizyoloji, Akademi Basın ve Yayıncılık, 2.Baskı (2012). Yardımcı Kaynaklar 1- Prof.Dr.Erdal Ağar, İnsan Fizyolojisi, İstanbul Tıp Kitapevleri, 2020. 2- Vander`s Human Physiology 15th Edition, McGraw Hill Medical Books, 2019. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Temel tıp ve klinik bilimlere dair kuramsal bilgileri, sağlık hizmeti uygulamalarında veriye dayalı olarak kullanır. | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 |
| 2) Mesleki süreçlerde etik değerlere, hasta haklarına, kalite standartlarına ve güncel yasal mevzuata uygun hareket eder. | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 5 |
| 3) Sağlık ekibinin etkin bir üyesi olarak disiplinler arası iletişim kurar ve klinik iş akışını koordine eder. | 1 | 1 | 2 | 5 | 1 | 3 | 4 |
| 4) Bilgi teknolojilerini sağlık verilerinin yönetimi ve raporlanması süreçlerinde kullanır; mesleki yenilikleri takip eder. | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 |
| 5) Ağız ve diş morfolojisi ile hastalıklarını analiz ederek, klinik tedavi öncesi hazırlık ve müdahale süreçlerini planlar. | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 |
| 6) Diş hekimliğinde kullanılan cihaz, biyomateryal ve ilaçları teknik özelliklerine göre profesyonel düzeyde yönetir. | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 |
| 7) Klinik ortamda enfeksiyon kontrolü, sterilizasyon ve hijyen protokollerini güncel standartlara göre uygular ve denetler. | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 | 3 | |
| 8) Radyasyon güvenliği kurallarıyla dental radyoloji tekniklerini uygular; klinik ergonomi ve işletim prensiplerini yönetir. | 2 | 1 | 2 | ||||
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Soru cevap/ Tartışma |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Örnek olay sunma |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 7 | 2 | 14 |
| Sunum / Seminer | 3 | 2 | 6 |
| Küçük Sınavlar | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | 15 | 15 |
| Final | 1 | 35 | 35 |
| Toplam İş Yükü | 122 | ||