| BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI (İNGİLİZCE) | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | CENG 102 | ||||||||
| Ders İsmi: | Algoritmalar ve Programlama II | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | EN | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi MUSTAFA ŞANVER | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
|
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilere JAVA programlama dilini kullanarak nesne yönelimli, platformdan bağımsız, yüksek verimli, çok işlevli, adım adım (yorumlanmış) uygulamalar için gereken bilgi ve becerileri kazandırmak ve Java'nın web/GUI için gerekli altyapıyı sağlamaktır. |
| Dersin İçeriği: | Bu derste JAVA programlama dili hakkında genel programlama bilgileri, basit veri tipleri ve işlemcileri, karar ifadeleri, döngüler, sınıflar, genel programlama yöntemleri, diziler, nesne tabanlı programlama (giriş, kavramlar, nesneler), generics, özyineleme, dosya ve streams işlemleri, hata kontrol, grafiksel kullanıcı arayüzü (GUI) işlemleri. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | İzlence, Java kurulumu, Algoritma tasarımına giriş (akış şeması, sözde kod) | |
| 2) | Veri tipleri, değişkenler, operatörler, stringler, Java'da sınıf yapısı | |
| 3) | Java'da programlama yapıları: if-else, döngüler, switch | |
| 4) | OOP-1 Sınıflar, nesneler, OOP kavramları, Object sınıfı | |
| 5) | OOP-2 Fonksiyonlar, metotlar, yapıcı/yıkıcı metotlar (constructor/destructor) | |
| 6) | Diziler, Çok boyutlu diziler, ArrayList | |
| 7) | OOP-3 Polimorfizm ve Kalıtım | |
| 8) | Ara Sınav | İşlenen tüm sunum, laboratuvar ve ders kitap konuları |
| 9) | OOP-4 Soyut sınıflar ve Arayüzler (Abstract classes & Interfaces) | |
| 10) | Jenerikler (Generics) | |
| 11) | Özyineleme (Recursion) | |
| 12) | Hata yönetimi (Exception Handling) | |
| 13) | Akışlar, Dosya Giriş/Çıkışı ve Ağ programlama (Streams, File I/O, Networking) | |
| 14) | Arayüz Tasarımı: JavaFX-1 Temelleri | |
| 15) | JavaFX-2 UI Kontrolleri, Multimedya ve WebView | |
| 16) | Final Sınavı | Tüm konular ve ödevler |
| Ders Notları / Kitaplar: | - Java: An Introduction to Problem Solving and Programming, 8th edition, Walter Savitch and Kenrick Mock, 2018 - Introduction to Java Programming and Data Structures, 13e, Y Danial Yiang, 2024 |
| Diğer Kaynaklar: | - JDK: https://www.oracle.com/java/technologies/downloads/ - https://www.w3schools.com/java/default.asp |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||
| 1) Matematik, hesaplama ve bilgisayar bilimleri konularında kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | |||||||||
| 1) Bireysel olarak veya çok disiplinli takımlarda etkin çalışır. | |||||||||
| 1) Sürekli mesleki gelişimin gerekliliği bilinci ile bilişim ve/veya bilgisayar bilimleri, bilgi ve iletişim teknolojileri ile ilgili güncel gelişmeleri izler. | |||||||||
| 1) Sözlü ve yazılı iletişim kurar, en az bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak bilişim ve bilgisayar bilimleri alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |||||||||
| 2) Bilişim uygulamalarının bireysel, kurumsal, toplumsal ve evrensel boyutlardaki etkilerinin bilincindedir ve girişimcilik, yenilikçilik konuları hakkında farkındalığa sahiptir. | |||||||||
| 2) Bilişim ve/veya bilgisayar bilimleri problemlerini saptar, tanımlar ve modeller; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. | |||||||||
| 2) Bilişim ve/veya bilgisayar bilimleri problemlerinin tanımlarını ve ilk çözümlerini elde etmek amacı ile etkileşimli deneysel ortamlar tasarlar, uygular ve bu ortamları değerlendirir | |||||||||
| 3) Mesleki ve etik sorumluluk bilinci ile bilişim uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. | |||||||||
| 3) Bilgisayar tabanlı sistemlerde yaşam çevriminin tüm aşamalarını gerçekleştirir. | |||||||||
| 4) Hesaplama, matematik ve kuramsal bilgisayar bilimleri bilgileri ile bilgi ve iletişim teknolojilerini, bilişim ve/ya bilgisayar bilimleri problemlerinin çözümleri için seçer ve kullanır. | |||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Matematik, hesaplama ve bilgisayar bilimleri konularında kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | 5 |
| 1) | Bireysel olarak veya çok disiplinli takımlarda etkin çalışır. | 3 |
| 1) | Sürekli mesleki gelişimin gerekliliği bilinci ile bilişim ve/veya bilgisayar bilimleri, bilgi ve iletişim teknolojileri ile ilgili güncel gelişmeleri izler. | 5 |
| 1) | Sözlü ve yazılı iletişim kurar, en az bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak bilişim ve bilgisayar bilimleri alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 5 |
| 2) | Bilişim uygulamalarının bireysel, kurumsal, toplumsal ve evrensel boyutlardaki etkilerinin bilincindedir ve girişimcilik, yenilikçilik konuları hakkında farkındalığa sahiptir. | 3 |
| 2) | Bilişim ve/veya bilgisayar bilimleri problemlerini saptar, tanımlar ve modeller; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. | 3 |
| 2) | Bilişim ve/veya bilgisayar bilimleri problemlerinin tanımlarını ve ilk çözümlerini elde etmek amacı ile etkileşimli deneysel ortamlar tasarlar, uygular ve bu ortamları değerlendirir | 2 |
| 3) | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci ile bilişim uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. | 1 |
| 3) | Bilgisayar tabanlı sistemlerde yaşam çevriminin tüm aşamalarını gerçekleştirir. | 4 |
| 4) | Hesaplama, matematik ve kuramsal bilgisayar bilimleri bilgileri ile bilgi ve iletişim teknolojilerini, bilişim ve/ya bilgisayar bilimleri problemlerinin çözümleri için seçer ve kullanır. | 3 |
| Anlatım | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Laboratuvar | |
| Okuma | |
| Ödev | |
| Uygulama (Modelleme, Tasarım, Maket, Simülasyon, Deney vs.) | |
| Web Tabanlı Öğrenme |
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Uygulama |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Laboratuar | 1 | % 20 |
| Ödev | 2 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 40 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 60 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 40 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama | 1 | 30 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 4 | 64 |
| Ödevler | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü | 175 | ||