BİLGİSAYAR PROGRAMCILIĞI PROGRAMI
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

MUDU 110

Ders İsmi:

Finansal Okuryazarlık

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Üniversite Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi SERKAN ŞENGÜL

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Dersin amacı, öğrencilerin bireysel finanslarını yönetme ve finans ile ilgili konularda farkındalık kazanmaları için finans ve ekonomiye ilişkin temel kavramları, konuları ve teorik çerçeveyi sunmaktır.
Dersin İçeriği:	Ders, finansal okuryazarlık kavramı, finans ve ekonomiye ilişkin temel kavramlar, finansal piyasalar, merkez bankacılığı, finansal aracı kurumlar, finansal piyasa düzenleyicileri ve yatırım araçları konularını kapsar.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Finans ve ekonomi ile ilgili temel kavramları ifade eder.
2) Finansal piyasaları tanımlar.
3) Finansal yatırım araçlarını (hisse senedi, tahvil, fonlar) tanır ve yatırım yaparken karşılaşılan riskleri değerlendirir.
4) Merkez bankasının temel amacını ifade eder.
5) Finansal kurumların işleyişini temel düzeyde ifade eder.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Finansal Okuryazarlık Kavramı
2)	Finans ve Ekonomi ile İlgili Temel Kavramlar
3)	Finans ve Ekonomi ile İlgili Temel Kavramlar
4)	Para Kavramı ve Para Yerine Kullanılabilen Araçlar
5)	Paranın Zaman Değeri ve Faiz Hesapları
6)	Finansal Sistem ve Unsurları
7)	Finansal Piyasalara Bakış
8)	Ara Sınav
9)	Finansal Aracılar
10)	TCMB Görev ve Yetkileri
11)	Para Politikası Araçları
12)	Yatırım Araçları
13)	Menkul Kıymet ve Borsa Terminolojisi
14)	Dolandırıcılık ve Türleri

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:	Eğilmez, M. (2023). Kolay Ekonomi. Remzi Kitabevi. Çakırer, M. A. (2024). Finansal Okuryazarlık. Ekin yayınları. İçke, B. T. (2017). Finansal Okuryazarlık. Beta Yayınevi.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Yazılım geliştirme: Güncel yazılım geliştirme araçlarını ve programlama dillerini kullanarak istekleri analiz etme, algoritma oluşturma, kodlama, test etme ve programı devreye alma becerisi.
2) Programlama dillerinde yeterlilik: Birden fazla programlama dilinin kullanım amacını kavrama, sözdizimini hatırlama, o dilleri kullanarak yazılım geliştirme.
3) Analiz ve problem çözme: Bilgisayar programı geliştirirken kullanıcı isterlerini ve ihtiyaçlarını anlama, onları kullanarak yazılımı tasarlama.
4) Programda saklanacak veri yapıları tasarlama. Veri tabanı yönetim sistemlerini kullanarak, verilerin depolanmasını, yönetilmesini ve işlenmesini sağlama.
5) Kullanıcı arayüzü ve kullanıcı deneyimi ile ilgili temel tanımları öğrenme. Kullanıcı dostu arayüz tasarlama. Kullanıcı deneyimini iyileştirmek için teknikler uygulama.
6) Ağ donanımları, ağ protokolleri ve ağ güvenliği konularında temel bilgiye sahip olarak, güvenli ağ sistemleri kurma ve yönetme.
7) Bilgisayar donanımı hakkında temel bilgiye sahip olma ve bunları uygulama.
8) İşletim sistemleri hakkında temel bilgiye sahip olma ve bunları uygulama.
9) Yapay zekanın temel kavramlarını anlama. Yapay zeka araçlarını etkin kullanma. Veri analizi ve makine öğrenmesi tekniklerini uygulama.
10) Yazılım geliştirme projelerinde ekip çalışması ve işbirliği yapabilme.
11) Mesleki etik ve sorumluluk bilinci kazanma. Bilgisayar programcılığı mesleğinin gerektirdiği etik kurallara uyarak çalışmalarını yürütme.
12) Teknolojideki yenilikleri takip ederek bilgi ve becerilerini sürekli güncelleme.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Yazılım geliştirme: Güncel yazılım geliştirme araçlarını ve programlama dillerini kullanarak istekleri analiz etme, algoritma oluşturma, kodlama, test etme ve programı devreye alma becerisi.
2)	Programlama dillerinde yeterlilik: Birden fazla programlama dilinin kullanım amacını kavrama, sözdizimini hatırlama, o dilleri kullanarak yazılım geliştirme.
3)	Analiz ve problem çözme: Bilgisayar programı geliştirirken kullanıcı isterlerini ve ihtiyaçlarını anlama, onları kullanarak yazılımı tasarlama.
4)	Programda saklanacak veri yapıları tasarlama. Veri tabanı yönetim sistemlerini kullanarak, verilerin depolanmasını, yönetilmesini ve işlenmesini sağlama.
5)	Kullanıcı arayüzü ve kullanıcı deneyimi ile ilgili temel tanımları öğrenme. Kullanıcı dostu arayüz tasarlama. Kullanıcı deneyimini iyileştirmek için teknikler uygulama.
6)	Ağ donanımları, ağ protokolleri ve ağ güvenliği konularında temel bilgiye sahip olarak, güvenli ağ sistemleri kurma ve yönetme.
7)	Bilgisayar donanımı hakkında temel bilgiye sahip olma ve bunları uygulama.
8)	İşletim sistemleri hakkında temel bilgiye sahip olma ve bunları uygulama.
9)	Yapay zekanın temel kavramlarını anlama. Yapay zeka araçlarını etkin kullanma. Veri analizi ve makine öğrenmesi tekniklerini uygulama.
10)	Yazılım geliştirme projelerinde ekip çalışması ve işbirliği yapabilme.
11)	Mesleki etik ve sorumluluk bilinci kazanma. Bilgisayar programcılığı mesleğinin gerektirdiği etik kurallara uyarak çalışmalarını yürütme.
12)	Teknolojideki yenilikleri takip ederek bilgi ve becerilerini sürekli güncelleme.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%