PSİKOLOJİ PROGRAMI Önizleme
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

ING 102

Ders İsmi:

İngilizce II

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Uygulama	Laboratuvar	AKTS
2	0	0	2

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

E-Öğrenme

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi NESRİN KOÇ

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu dersin amacı öğrencilerin temel dilbilgisi konularını ve kelimelerini öğrenmeleri ve bu kazanımları etkili bir biçimde kullanabilmeleridir.
Dersin İçeriği:	İngilizce II dersi, öğrencilerin bu dili kullanma becerilerini geliştirmelerini desteklemek için temel düzeyde İngilizce dilbilgisi, kelime bilgisi ve okuduğunu anlama becerilerinin çalışılmasını kapsar.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Kısa net iletileri kavrar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Basit dilbilgisi yapılarını kavrayıp ayırt eder.
2) Kendisi ve çevresi hakkında basit cümleler kurabilir.
3) Basit düzeydeki metinlerin ana fikrini ve konusunu anlar, metnin detaylarını ayırt edebilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Temel düzeyde kendini ve çevresini tanıtan, farklı zaman yapıları içeren metinler yazabilir.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Derse giriş, ING 101 dersi Genel Tekrarı	English Limitless Student’s Books Unit 1-5.
2)	Geniş Zaman ve Şimdiki Zaman Taşıtlar Bağlaçlar (and, or, but)	English Limitless Student’s Books Unit 6
3)	Yer edatları Seyahat Emir kipleri	English Limitless Student’s Books Unit 6
4)	Geçmiş Zaman	English Limitless Student’s Books Unit 7
5)	Geçmiş Zaman	English Limitless Student’s Books Unit 7
6)	Modals	English Limitless Student’s Books Unit 8
7)	Modals	English Limitless Student’s Books Unit 8
8)	Ara sınav
9)	Going to (Gelecek Zaman) Kutlamalar	English Limitless Student’s Books Unit 9
10)	Going to (Gelecek Zaman)	English Limitless Student’s Books Unit 9
11)	Going to (Gelecek Zaman)	English Limitless Student’s Books Unit 9
12)	Will (Gelecek Zaman)	English Limitless Student’s Books Unit 10
13)	Will (Gelecek Zaman)	English Limitless Student’s Books Unit 10
14)	Genel Tekrar

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Diğer Kaynaklar:

FrancesEales& Steve Oaks. SpeakOut: Elementary Student’s Book.2 nd Edition. Pearson.
IngridWisniewska&EdPrice . Language Hub I. Macmillan Education.
Mark Foley&DianeHall. New Total English Elementary Student’s Book
Mickey Rogers, Joanne and Steve Taylore- Knowles, Speak Your Mind 1. Macmillan Education.
Jenmi Currie Santamaria Kathleen Thompson. Start Up, Pearson.
Raymond Murphy, English Grammar in Use. CUP.
Öğretim Üyesi Ders Notları

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Psikoloji alanındaki temel eğilimler, teorik yaklaşımlar ve bakış açıları içindeki temel varsayımları bilir, yaklaşımlar arasında karşılaştırmalar yapar, benzerlikleri ve farklılıkları belirler.	1	1	1	1	2
2) Psikoloji biliminin amacını ve kapsamını, kökenlerini, tarihsel gelişimini ve diğer disiplinlerle olan ilişkilerini bilir.	1	1	1	1	2
3) Psikoloji alanında, güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki farklı kuramsal yaklaşımlara yönelik bilgiye sahiptir.	2	2	1	2	3
4) Psikoloji biliminin alt alanlarını, her bir alt alanın çalışma konusunu ve kullandığı spesifik yöntemleri bilir.	1	1	1	1	2
5) Psikolojinin temel uygulama alanlarını bilir.	1	1	1	1	2
6) Psikolojinin zihinsel ve davranışsal süreçleri nasıl ele aldığını, bilimsel yöntemi nasıl ve hangi ölçme-değerlendirme araçlarıyla kullandığını bilir.	1	1	1	1	2
7) Psikoloji disiplininin etik ilke ve değerlerini bilir, savunur; kararlarını bu ilke ve değerler doğrultusunda uygulamaya döker.	2	1	1	1	1
8) Psikoloji alanında bir araştırmayı gerek bireysel gerek ekip olarak yürütebilme becerisine sahiptir.		1	2	2	2
9) Davranış ve zihinsel süreçlerle ilgili soruları bilimsel bir yaklaşımı benimseyerek araştırma sorusu ve hipotezlere dönüştürebilir ve bunların incelenmesine uygun yöntem ve araştırma desenine karar verebilir.	2	2	2	2	2
10) Alanla ilgili farklı konularda ikna edici nitelikte argümanlar sunabilmek için bilimsel ürün ve veri tabanlarından bilgilere ulaşıp değerlendirebilir.	2	1	1	3	4
11) Psikoloji ile diğer disiplinlerin varsayım ve yöntemlerini, temel çözümleme düzeylerini karşılaştırabilir; psikolojinin diğer disiplinlere ve disiplinlerarası bakış açılarına olan katkılarını tanımlayabilir.	1	1	1	1	1
12) Psikoloji ile ilgili konularda yapılan çalışmalara yönelik görüşlerini, çözüm önerilerini veri temelli olarak uzman ya da uzman olmayan kişilerle paylaşabilme yetkinliğine sahiptir.	3	3	3	3	3
13) Bilgiye erişim ve bilgiyi yayma için gerekli olan bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme yeteneğine sahiptir.	2	2	2	2	2
14) Psikoloji alanının gelişimine katkı sağlayacak bilimsel çalışmalarda ve toplumsal fayda üreten çalışmalarda rol alır.	2	2	2	2	2
15) Psikoloji ile ilgili konularda kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme yetkinliğine sahiptir.	3	3	3	3	4
16) Psikoloji alanında araştırma konusu belirleme, hipotez üretme, veri toplama, uygun analiz yöntemlerini kullanma ve raporlama becerilerine sahiptir.	1	1	1	2	2
17) Temel düzeyde gözlem ve görüşme teknikleri bilgisi ve becerisine sahiptir.	1	1	1	1	1
18) Araştırma sonuçlarını bilimsel yazım formatına uygun olarak raporlama becerisine sahiptir.	1	1	1	1	1
19) Yaş, cinsiyet, ırk, etnik grup, ulusal kimlik, din, cinsel eğilim, engellilik ve sosyoekonomik statü gibi özellik ve farklılıkların bir önyargı nedeni olmaması gerektiği anlayışına sahiptir.	2	2	2	2	2

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	1	14
Ara Sınavlar	1	8	8
Final	1	10	10
Toplam İş Yükü			60